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第534章 笠翁对韵（第2页）

终于有内圈人注意到历掌院手中的书册不同，连忙凑过来看，越看越心惊。

咦？诶？哦！啊？

看过《音律启蒙》章节，并且强记下来的这些讲师们，发现了一个新的天地。

尤其是看到“诗对礼，卦对爻”这一句时，不少人与历掌院一样，沉思起来。

中元世界对伏羲相关的知识都非常重视，伏羲八卦就是重点研究对象，文人如何尽可能在诗词中与伏羲相关联合起来，那么共鸣的几率将会大大增加。

同样，战诗也是非常重要，而且非常难写的类型，钟与鼓都是重要的加持载体，虽然只是“晨钟对暮鼓”这么一句，但也足够让人震惊了，这世上还有人专门研究此类诗词作法！

“岳掌教，这是……下册？”历掌院咽着口水，有些艰难地问道。

岳恒微笑道：“这一册名为《笠翁对韵》，与《音律启蒙》格式一样，内容完全不同，这一册可以用于蒙童六至七岁时的教育。”

中级教材！

在场的教员们全都无语了，一个《音律启蒙》就让众人无比震惊了，他们懊悔，遗憾，自己没有晚生几十年，如果从小读过《音律启蒙》，自己的成就将远不是现在这个文位。

再细看《笠翁对韵》，内容更加高深，里面很多都看不懂！

如果他们小时候还读过《笠翁对韵》，那文位岂不是……

没想到岳恒还没完，拿出第三本小册子，让众人再次眼珠子掉了一地，还有啊？没完没了还！

历掌院心情复杂地接过来，叹气道：“唉！”

其他人跟着在心中，齐齐发出一声：“唉！”

千言万语，全部浓缩在这一声“唉”中，岳恒也是唉了一声，希望大家不要怪他，他出现在这个世界，纯粹是一个意外，不受人控制的。

“这是第三册《训蒙骈句》，可以安排在《笠翁对韵》之后讲解。”

岳恒说完，再没有其他书册拿出，让其他讲师稍微好想一点。

历掌院问道：“这些内容是不是太深奥了些？”

岳恒道：“还好吧，三册蒙童教材中的所有典故，我会尽快补充成册。我这么做，只是希望能让中元世界对诗词歌赋有兴趣，励志成为文人的孩童数量更多一些，让他们走的更快更稳一些。”

历掌院突然收起书册，深深对岳恒鞠躬，连带着身边十几位讲师一并鞠躬。

“多谢岳掌教的无私奉献，数百年来文人越发式微，吾等看在眼里，颇为心痛，却又无可奈何，日后文人崛起逆袭就仰仗岳掌教了！”

岳恒连忙道：“各位千万不要这么说，大家都是为了文人职业，都是为了人族，改革不分大小尊卑，不分先后。”（未完待续。）

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