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第一百九十五章 瘤子（第1页）

说来也怪，再调皮的孩子，到了小小这里，一个个都乖的很。

只有出了校门，他们才恢复本性。

后来小小找人调查后才知道，这些孩子，在他们还没被招进来之前，就久闻小小的大名了。

他们知道，这个小小老师很厉害，揍了人还没地方告状去。

这不是重点，重点是只要进了这个校门，只要在她的手底下辅导，常年累月的辅导，那成绩是一定能提高的。

都知道这个老师跟一般老师不一样，因为他们知道，小小带的学生，那大部分课余时间都在玩，课外活动玩。

但是小小辅导的这些学生，他要是真的学起来，那真叫一个入迷啊。

不管你谁去打扰，用什么办法打扰，没用，他不理你。

自习课的时候，他们这些学生学习的认真程度，不是其他学生能比的。

这些以前成绩不好中等偏下的学生，只要进了小小的学校，那成绩就像是坐了火箭一样往上窜！

小小的这套教学，别人还模仿不来。

不说别的，就一条你能做到吗？这一条就是揍学生。

如今的老师，不管是辅导老师还是任课老师，哪个敢打学生？别说打了，连处罚学生，家长都来找你的麻烦，说你给孩子的心理上留下了阴影！

但是在小小这里不存在这些。

你只要进了小小的班里，第一堂课小小就告诉孩子和家长，孩子在她这里就是学生，不存在什么人权，不存在什么老师不能打人的规定。

小小会直截了当告诉你，不想受约束可以离开，不想成绩好的可以离开，在这里要想不被揍，唯一的一条路就是把成绩稳步提升，提升到九十分以上，这就不在挨揍的范围了！

所以每当出张卷子考完试，中有一帮学生被揍，而且一个挨一个站在门外，不能喝牛奶，不能吃饼干，不能跟大家一起玩游戏。

当众挨揍，这以前也没有发生过啊！

可是又都争抢着想到这里来挨揍！

孩子们挨揍两回就习惯了，出丑的不是自己一个人。

但是他们总想脱离这个挨揍的群体，脱离这个群体的办法就是把成绩提上去。

就像小小说的，按照她说的去做，你的成绩就会好。

按照小小说的你得看书，把以前的书拿过来看，把不会的问题拿去跟同学探讨，请教学习好的同学。

小小在教语文的时候，特别强调汉语拼音，每个学生被要求必须熟透了，小小说这是基本功，没得商量。

大量的课外阅读与集中精力的学习，这效率提高的不知多少倍。

现在，小小的辅导班里，远离居民区，就可以放肆，学校就像个鸭塘一样，小小不管这个。

小小说你们要学会在嘈杂的环境下，集中精力去学习，要做到旁若无人。

小小在这方面还做了很多训练。

比如让一部分学生把要背诵的古诗很快背出来，让一部分学生熟练地阅读新的文章。让他们大声阅读和背诵。

这两方就形成了互相干扰！

在这样的嘈杂环境下，小小已经挑明，谁要是完不成，就得挨揍。

之所以挨揍，是因为你没完成，之所以没完成，是因为你没认真！

为了不挨揍，这些学生就得按照小小说的那样，嘚吧嘚吧地一通背诵，一通阅读。

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