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第27章 争夺参加学校生物竞赛的名额（第2页）

周蕊尝试了很久，也没有思路。

苏棠向周蕊道谢，并留下一堆小零食。

苏棠回到桌位，松口气。

她精心挑选出来的几道题，涉及到不同领域的知识点，令她意外的是，周蕊已经自学到大学生物了。

苏棠感觉压力重重，时间紧迫，只能抓紧时间赶紧学习。

她在进步的同时，周蕊也在进步。

苏棠要做到超越周蕊，才能拿到竞赛名额。

午后的阳光透过图书馆的窗户，洒在苏棠认真的脸庞上。她穿梭在书架之间，目光坚定地寻找着合适的生物资料。

苏棠知道，时间紧迫，为在竞赛中超越周蕊，一口气吃了好几颗清醒糖，她必须全力以赴。她的目光在一本本生物书籍间扫过，寻找着感兴趣的题目和知识点。

她小心翼翼地抽出一本关于基因工程的书籍，翻开书页，纸张发出轻柔的声音。她聚精会神地阅读起来，试图从中汲取有价值的信息。

苏棠翻开了一本关于细胞生物学的书籍，这本书详细介绍了细胞内部结构、功能和生命活动。她认真地阅读着每一个字，试图想象细胞内部发生的复杂过程。

接着，她又拿起了一本关于遗传学的书籍。遗传学是生物学中的一个重要分支，与生物的繁殖、变异和进化密切相关。苏棠知道，深入理解遗传学的原理，对于理解生物现象至关重要。

在图书馆的一个角落里，苏棠还发现了一本关于生态学的书籍。生态学是研究生物体与环境之间相互关系的科学，这对于理解生物多样性、生态系统的平衡和可持续发展具有重要意义。

除了这些书籍，苏棠还查阅了关于生物化学、微生物学、动物行为学等方面的资料。她不断地扩展自己的知识面，试图将这些知识融入到自己对生物的理解中去。

图书馆里安静极了，只能听到偶尔翻书的声音。苏棠沉浸在知识的海洋中，忘记了时间的流逝。她认真做着笔记，记录下那些关键的概念和公式，以便在日后的复习中随时查阅。

经过一番努力，苏棠从图书馆找来了许多关于生物竞赛习题。她开始埋头解题，试图将自己学到的知识应用到实际问题中。

面对这些难题，苏棠时而眉头紧锁，时而恍然大悟。她努力调动着脑海中的知识库，尝试着用不同的思维方式去解决问题。

在解题过程中，苏棠发现，生物竞赛题目不仅考验考生的知识水平，还考验他们的逻辑思维能力和应变能力。有些题目需要她从不同的角度去思考，才能找到正确的解题方法。

苏棠小心翼翼地写下一个又一个答案，不时地翻看参考资料，以确保自己的解答准确无误。即使遇到难题，她也从不轻言放弃，而是努力尝试不同的方法，直到找到问题的突破口。

随着时间的推移，苏棠的解题技巧越来越熟练，解题速度也有所提高。她不仅能从题目中获取信息，还能敏锐地找到题目中的关键条件，从而快速得出答案。

在解题过程中，苏棠也开始注意到自己知识体系中的漏洞。每当她遇到解决不了的问题，她都会回到书本中，寻找相关的知识点，以便及时弥补自己的不足。

就这样，苏棠在图书馆里度过了一个个充实的午后。她尽情地沉浸在生物知识的海洋中，不断挑战自己，提升能力。

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