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第160章 教育部成立（第2页）

他心中有一种感觉。

虽然陛下给自己尚书令这样的高位，但是陛下离自己却是越来越远，根本不听取自己的建议。

李斯之所以来大秦效力，无非就是两个原因。

其一，就是看出大秦有一统**的能力，而且还招贤纳士。

其二，就是大秦自商鞅变法以来，都是以法治国，李斯尊崇法家思想。

李斯低头沉思。

陛下是从什么时候开始，不再听取我的建议呢？是国师来大秦之后吗？对了，就是国师来大秦之后，那么国师为什么要打压法家呢？

李斯百思不得其解，他准备单独去找傅业清谈一谈。

李斯还真是冤枉傅业清了，并不是他打压法家，而是大秦独尊法家就是不行，历史上血淋淋的教训。

任何朝代都应该百家争鸣，而不是独尊一家学派，应该要百花齐放，这样才更有竞争性。

经过李斯这一事，大臣们都乖巧得如鹌鹑一般，个个低头不语。

其实教育部成立之事，有人忧愁自然就有人欢喜。

比如儒家大佬，淳于越就比较高兴，开办学馆传业授道这种事情，他儒家就是最在行的，洗脑技术一流。

其次是黄老之学，因为开办学馆说明还是有黄老的一席之地，毕竟黄老可以说是道家，傅业清是以道家身份在大秦混，所以黄老学者比较高兴，因为他们以为有傅业清这座大靠山。

墨家学者无疑是最兴奋的，万万没想到啊！居然还有他们墨家的一席之地。

墨家学者听闻，这次科举考试居然还考了算术。

墨家可以视为现代科学家，墨家创始人墨子提出很多科学理论与实践。

比如数学，物理，光学等等一系列有关科学方面的思想都在墨家学者脑袋中，而且不光在他们脑袋中，他们还实践了。

傅业清就是想把现代书籍，全部拿给墨家学者学习，然后培育出一个个顶尖科学人才，他们不需要为官，只需要发展科技即可。

想必以后老师大多数是墨家学者，什么数学老师，化学老师，物理老师，当然法家与儒家还是必不可少。

秦始皇今日宣告大秦第一所学校成立后，没有多余言语便离开学校。

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