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第36章（第2页）

啊这，“消灭”或者“解决”，貌似用在这里都很有问题的感觉啊。

你怀疑地打量他，黑猫宰亲了你好几下试图用美色迷惑你这个昏君。

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虎的问题一言以蔽之，饿。

无论是被有争议的“教育手段”对待造成的精神饥饿，还是现实意义上的饥肠辘辘。

解决办法分两步走。

被织田作收养后中岛小敦敦说不上锦衣玉食，但至少能吃饱睡好，虎当然也就没必要因为饿极了出来觅食。而心性敏感的小朋友还没来得及因为生活稳定生出自卑自厌的情绪，家里陆陆续续又迎来了五个更小的孩子。

织田作本人的性格懂得都懂，所以知道这些小弟弟小妹妹的来历后，一股名为“自己今后就是他们异父异母的亲大哥啦”的责任感在善良的小朋友心中油然而生。再加上之后经你介绍加入侦探社，找到“工作”切实缓解了家庭的经济压力，成就感与喜悦之情更让小朋友开怀。

而暗中撺掇补习的事，太宰治可太清楚你会怎么用好这个机会了。无论是“借题发挥”还是“旁敲侧击”，都没有超出他的预料。即使小墩墩目前还说不清楚他究竟领悟了什么，但心境确实开阔了不少。

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除了这些你也猜到并且切实配合的部分，太宰治自然做得更多。

他从不吝惜以最坏的发展来预备后手。有【天衣无缝】的织田作在，虎可能变身造成破坏前就会被老父亲一手刀敲晕；引导中岛敦加入侦探社成为正式社员，福泽社长的异能力就能帮助中岛敦更好地控制和使用自己的虎异能。

当然猫宰崽是把自己作为最后一道保险手段。

所以要来猜猜看织田作家的邻居那么热情开朗乐于助人都是因为什么吗？

——你只能感慨：你大爷还是你大爷，太宰治就是太宰治，猫果然是老虎的师父。

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“所以敦敦暂时没大问题，那现在来说说我的异能力到底是怎么回事吧。”你捏了捏黑猫宰的手臂，势要问个明白。

太宰治一边帮你端菜一边斟酌了下用词：“小姐知道‘言灵’吧。”

？？？你是什么时候变成言出法随的道长的，你怎么不知道。

黑猫宰点了点嘴唇：“虽然不是出口成真，但‘肯定’与‘承认’，‘否认’与‘拒绝’，小姐是怎么理解的呢。”

你哦了一声，尝试理解他的意思：“是类似于‘我不愿意看到太宰先生受伤’等于我在否认‘太宰先生受伤的事实’，还是类似于“我会猫塑太宰先生”的前提是我承认‘太宰先生真实存在’？”

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太宰治用神奇的眼光打量你：“虽然方向不同终点也有偏差，但为什么小姐立刻就想到用我来举例？”

呃，你确实很难解释这种惯性联想。

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