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312 培养兴趣（第2页）

“哎呀不是嫌你，就是单纯就事论事……”

“你这么说更伤我的心好么？你是魔鬼么？啊？”雷姆愈发激动了，最后一声“啊”甚至破了音，像极了那张土拨鼠对着山谷灵魂呐喊的表情包。

井和兮被它这一声喊的脑仁疼，摸着鼻尖转移了话题，“啊对，不知道这节课是不是要去音乐教室里上，等等，我音乐书呢？”

“别想转移话题！”

“啊，找到音乐书了……”

“都说了不许岔开话题！！”

音乐课有单独的教室，里面不仅放置了一架三角钢琴，还有大小提琴，以及吹奏类的乐器，量大到可供参观的乐器就占了教室总面积的四分之三。

学院耗重金打造这样一间“高逼格”音乐教室并不单单是为了给学生们营造一种艺术氛围，更是为了间接培养学生们对音乐的兴趣和爱好。

透明玻璃架子里放置了各式各样的乐器，只要你感到好奇就可以递交申请，最慢半节课就能拿到喜欢的乐器，只要不弄坏它，随便你怎么处理。

当你产生了想要学习某种乐器的想法和念头时，音乐课会与其他同学分开，学院会另外安排专业老师教你，就算从头学起也无所谓。

这种教学理念，在七八年前还不怎么受欢迎，可近几年来却受到众多家长的喜爱追捧，因为学院给了这样一个环境，选择权就落在了孩子们自己的手里。

学习的是他们真正感兴趣的，由学院挑起了头之后，家长再引入就容易方便多了。

比起硬按着头让孩子学习他们不感兴趣的事物，倒不如像这样了。

“唉，你们班一共就这些人么？我怎么记得你们班人挺多的啊，其他人呢，都翘课了么？”雷姆参观了一圈音乐教室，回头发现人数有点不太对，比刚才在教室里至少少了一半！

就算是音乐课，也不好这么多人一起翘课吧……音乐老师又不瞎！

“他们没翘，去别的教室上课了。”井和兮压低了声音把音乐课理念简单讲了一遍，听得雷姆云里雾里，似懂非懂：

“昂，就是说，摆在音乐教室里这么多乐器，不是为了装逼用的，而是为了引诱你们学生上钩的？”

井和兮沉默了几秒，不得不点点头：“你非要这么理解，那我也……无法反驳。”

之前还好，最近音乐老师越发丧心病狂了，不知道从哪里剪辑了众多影视剧作的片段，把人气高的角色剧里演奏的片段剪在一起循环播放……因为大多都是浪漫爱情剧，画面唯美戳心，的确感染力十足，让人心生一种“啊，要是我也会这种乐器就好了”的想法。

于是，井和兮眼睁睁看着又有几名同学按耐不住跑去申请了，嗯，他们申请的是……钢琴。

行吧，现在学钢琴真的不会太晚了么？

上课铃响了，音乐老师推开门，目光一扫，落在了井和兮的脸上。

“井和兮，你跟我出来一下。”想和更多志同道合的人一起聊学长有毒我有药，百度搜索“”看小说，还是这里好

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