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第一十一章 第一课（第2页）

和其他区域一样，这里也很井然有序，周晔发现没有人需要自己“抢救”，但他注意到这边的医师们一个个都很疲惫，相比于受伤的同学，他们更加需要治疗。

想了想，周晔直接对着释放群体治疗波的三位医师施展恢复。

就在周晔刚刚使用技能后，一直用天眼观察整个治疗大厅的陆雪也正式对周晔观察结束，心中制定好完善的计划。

她以前没带过学生，但是带过两个下属，那两个家伙就是同情心泛滥，谁受伤了都要救治，根本不会审时度势，万一遇到紧急情况呢？

陆雪有注意到，周晔在一开始治疗时，灵力始终保持在一半以上，准备应急，这是一个治疗的必备素养，虽然她的学生并不是纯粹的治疗觉醒者。

而后，看到那些伤势很重的学生，周晔也没有直接出手治疗，而是观察，得到想要的答案后，直接扬长而去。

最后，也是陆雪满意的一点，周晔是真的在完成她的要求，并且没有局限于治疗伤者，而且清楚自己的技能特性，去恢复其它拥有群体治疗的治疗者。

此外，她还看到周晔有自己的安排，比如现在，她看到周晔在观察一个外表中度伤势的学生，身上十几道伤口，衣服破破烂烂，看起来就惨，但也只是看起来。

这时候周晔就等着旁边经验丰富的医师判定此人不严重，只是需要让伤口愈合，因为太多，会失血致死。

然后周晔就接过了治疗任务，不过目的不太“单纯”，只见周晔一边治疗，一边记住自己恢复术的效果。

正常效果周晔已经清楚，现在周晔使用了双倍消耗的恢复，在触发天赋清除失血负面状态后，学生的伤口停止流血，还在“慢慢”的快速恢复。

在周晔看来是快，毕竟仅仅一分钟，这位之前一米九大汉的身上，那些狰狞外翻的伤口，就合拢了，有医师提前清理过，倒不用周晔再处理。

又两分钟过去，十几道伤口只剩下三道，并且很浅，而这时候持续时间还没结束。

随着观察，周晔得出结论，他双倍消耗使用技能，效果会更强，持续时间直接也翻倍，足足六分钟，这位同学在第四分钟后，就苦逼的爬起来准备继续去训练。

之前就听班主任说过，学校来了个厉害的治疗觉醒者，让他们抓紧机会训练，机不可失时不再来。

他现在体验到“厉害”，不论是伤势，还是消耗的体力，精神，以及心里的疲惫，此刻全部恢复，让他都不好意思占位置。

他离开后，周晔笑了，观察周晔的陆雪也笑了，直接传音：“到大厅西门办公室去等我。”

周晔照做，然而就在此时，他听到一阵清脆的铃声，心灵感受到一阵安宁，接着体内的灵力，消耗的精神力也在瞬间补满。

之前躺着的同学一个个都生龙活虎的站起来，在铃声中，所有人都恢复如初，周晔下意识看向自己的导师，只见一串贝壳风铃在她上空浮现，还在晃动。

宁静风铃！

施展后，能量形成一串贝壳风铃，对范围内恢复灵力和精神力，有轻微治疗能力，还可可以清除一些负面状态，解除幻术。

黄金海岸线深处的鲛人神殿会出产这个技能，作为一个并不主打治疗的技能，在这位导师手中，治疗效果却如此强大……完全没让周晔惊讶，只是觉得神奇。

这就是拥有超凡力量的世界啊！

如果是前世，各种重大事故现场有这么一位治疗觉醒者，还需要一个市的医院共同备战？

不过惊叹归惊叹，周晔还是往办公室走去。

这里的办公室出乎意料的很豪华，不是装饰品的豪华，而是材质，比如木质的躺椅，珊瑚摆件，看起来黑漆漆的石桌子，还有一面超级大的藤蔓书架。

这些都是教科书上提到的珍贵材料，能用来制作装备，用来恢复精神力和灵力，人在这种环境中修炼也能提升效率。

周晔找了个位置坐下，还没坐热，就听到房间的门被打开，接着一道高挑人影就来到他面前：“坐，不用拘束，现在我们就谈谈你的职业规划，技能选择，选择好之后，再说如何上课。”

周晔还是有些拘束的，毕竟老师和学生，有种天然的压制，于是他坐的更加笔直，同时回答：“好的老师。”

陆雪莞尔一笑，接着一道小型的紫色光罩将二人笼罩：“知道这是什么技能？”

周晔已经发现，自己这位导师，总喜欢各种考验，经过网上一些好心人回答，周晔是知道原因，因为不管是何种辅助，都需要细心，只有这样才能合格，才能算是队友生命的“保障”。

于是他开始观察和思考。

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