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第四百八十八章 关于俞邵的真相（第1页）

（ps：呼，想到办法修改了，让胜者组决赛前休息了一天，这样胜者组决赛，刚好败者组剩5人，为了平衡，总决赛上败者组赢了就冠军了，因为败者组打的轮次多三轮，而且胜者组决赛选手还多休息了几天。前文已经修改了...

我是在清晨被一阵铃声唤醒的。不是手机，也不是闹钟，而是从湖面飘来的风铃声??那是达日玛老人用鱼骨串成的经幡，在晨风中轻轻相撞，发出清脆如棋子落盘的声音。我掀开帐篷帘子，天光微亮，青海湖像一块尚未完全苏醒的镜面，倒映着淡青色的天空与远处雪峰的轮廓。

我坐在湖边石台前，手中仍握着那枚老人赠予的小白子。它比寻常棋子略小，边缘圆润，仿佛被岁月摩挲了无数遍。我将它轻轻放在石台上，阳光斜照，竟透出一丝温润的玉色光泽。那一刻，我忽然明白，这颗子从未属于胜负，它只是“存在”的证明??一个女人对世界的最后低语，一段爱情在死亡之后依然延续的对话。

我打开相机，录下这一刻：风动，经幡轻扬，鱼骨棋子在光下闪烁，湖水一圈圈荡开涟漪。我没有说话，只是静静地拍着，仿佛在替某个看不见的人完成一场仪式。拍完后，我把视频命名为《听见》。

回营地的路上，向导递给我一张纸条，是昨夜有人托牧民送来的。“沈老师说，若你看见月落时湖心有影，就把这个交给您。”纸条上字迹工整，却是陌生的手笔。我展开内页，是一张手绘地图，标注了一条通往湖西山谷的小径，终点写着：“老棋人，独居，三十年未出山。”

我心头一震。沈砚之从来不做无谓之举。他让我来青海湖，不只是为了放那一枚白子，更是为了引我走向这条隐秘的路。

当天午后，我独自出发。高原的阳光炽烈，空气稀薄得让人每走几步就得停下喘息。沿途荒草丛生，偶有野兔惊窜，秃鹫盘旋于天际。走了近三个小时，终于抵达山谷入口。一道溪流横贯而过，水清见底，几片枯叶随波打转。溪边立着一块石碑，上面刻着两个藏文，向导曾教过我??“静听”。

我沿着溪流上行，地势渐高，林木渐密。忽然，前方出现一间低矮的木屋，屋顶覆着苔藓，烟囱冒着淡淡炊烟。门口挂着一副棋盘，不是标准十九路，而是用烧焦的木炭在石板上画出的十七路格，黑白棋子竟是打磨过的石英与黑曜石，散落在盘上，似已对弈多时。

我站在门外，不敢贸然靠近。良久，门吱呀一声开了。

出来的是个老人，身形瘦削，披着一件褪色的藏袍，头发花白如雪，眼神却清明如少年。他看了我一眼，没有惊讶，只是轻轻点头，转身进屋端出一杯酥油茶，放在我面前的木墩上。

“你来了。”他说汉语，声音低沉却清晰，“他让你来的吧？”

我知道“他”是谁。

“是。”我低声答，“沈砚之老师。”

老人坐下，拿起黑子，摆在右下角星位。“坐。下一手，该你了。”

我怔住。这不是邀请，是宣告。就像H口那个小女孩说的??“你看，我还在这儿。”这是一种确认，一种召唤。

我深吸一口气，接过白子，应了一手小飞挂角。

棋局缓缓展开。我们都不说话，只有手指拂过石子的轻响，和远处溪水的潺潺。高原的风穿过树林，吹动屋檐下的铜铃，叮当如计时钟的滴答。随着局势推进，我渐渐察觉不对劲??他的棋路极为古拙，不重定式，不拘常型，每一手都像是从大地深处生长出来的，带着原始的生命力。

更让我震惊的是，他在某些关键处，竟走出与云南火塘边那位盲人老人一模一样的招法??“老树盘根”。那一瞬间，我几乎脱口而出：“您认识那位爷爷？”

老人抬眼，目光如电。“你说阿克措？他是我师弟。三十年前，我们在拉萨同拜一位老僧学棋。后来他回云南，我去青海，约定此生不再相见，只以棋会神。”

我心头巨震。原来这一切早有脉络可循。沈砚之不是偶然把我引到这里，他是让我走进一条早已存在的“棋脉”??一条由沉默、坚守与传承编织而成的精神暗河。

“那你……为什么三十年不出山？”我忍不住问。

老人轻抚棋盘，指尖划过一道断续的纹路。“因为我输了。”他说得极平静，“三十年前，我与师父最后一局。他病重，躺在榻上，由弟子代为落子。那一局，我执白，本可赢半目。但我最后一步，故意自填一眼，认输。”

我愕然。

“师父问我为何。我说：‘您教会我的，从来不是赢棋，而是如何面对输。’他笑了，当晚便圆寂。从此，我不再参加任何比赛，也不收徒。我守在这里，等一个能看懂这局棋的人。”

他指着棋盘中央一处看似无关紧要的劫争，“你注意到没有？我始终没动这个劫。不是不能打，是不愿打。有些争执，越打越空；有些沉默，反而最响。”

我凝视那处劫材，忽然泪流满面。

我想起李小川妈妈说的那本旧棋谱，扉页上“不怕输的人，才配赢”；想起自闭症男孩说出“开始”时老师颤抖的眼眶；想起护林人老陈对着虚空说“你这步臭啊！”时的孤独与温柔……原来他们都在用自己的方式，演绎着同一个道理??围棋不是征服，是共在；不是终结，是延续。

这一局，最终无疾而终。老人收子入匣，淡淡道：“你听得见。”

我点头，哽咽难言。

临别时，他递给我一本手抄棋谱，封面无字，内页皆用藏文书写，夹杂着大量批注与图画。他只说了一句：“带回去给沈砚之。告诉他，‘静听’二字，不是让他安静地听，而是让世界安静下来，去听那些不该被淹没的声音。”

我郑重接过，如捧圣物。

回到营地已是深夜。我顾不上疲惫，立刻打开电脑，将今日所遇记录下来。写到老人那句“你听得见”时，手指停顿良久。这句话太轻，又太重，轻得像风掠过湖面，重得足以压垮一座雪山。

忽然，邮箱再次提示新消息。是阿?发来的视频链接，标题叫《棋语?终章》。

我点开。

画面里，云南山村的老藤树下，夜幕低垂，灯笼高挂。舞台已经搭好，幕布洁白如雪。一群孩子穿着朴素的民族服饰，正准备演出。镜头扫过后台，我看到那个演女儿的小女孩，正低头整理衣角，神情专注。她手里攥着一张折好的信纸，上面写着父亲的名字。

剧目开始。

灯光昏黄，背景音是火车鸣笛与雨声。小女孩独坐在桌前，面前摆着一副简易棋盘，她一边摆子，一边轻声念白：“爸爸，今天我又输了。但我不难过，因为我知道，你在远方也正这样走着棋。你的每一手，我都记得。”

台下坐着几位外出务工归来的家长，有的低头抹泪，有的紧紧握住身边孩子的手。镜头缓缓推向观众席角落??沈砚之坐在那里，穿着那件洗得发白的灰外套，手里拿着笔记本，认真记录着什么。他没有看舞台，而是时不时抬头观察孩子们的表情，像是在验证某种假设。

剧终时，小女孩站在台中央，举起一封信，大声说：“爸爸，如果你能看到这出戏，请告诉我，你还想下棋吗？”

全场寂静。

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