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第210章 谁说没有应对之法35更（第2页）

前奏是风吹芦苇的沙响，接着是一段清亮的女声吟唱，三种语言交替出现，旋律简单却极具穿透力。副歌部分，三人合唱，音色错落如溪流汇入河川。最动人的是结尾??所有声音戛然而止，只剩下一串轻轻敲击橡皮擦的节奏，像是心跳，又像是某种暗号。

她摘下耳机，发现自己的眼角湿了。

“你们用了‘触觉节奏法’？”她问。

女孩们惊讶地互看一眼。“你怎么知道？这是我们自己发明的！用铅笔戳橡皮，不同的力度代表不同鼓点，然后录下来转成MIDI。”

林曼荷笑了。这正是“破茧课程包”里提到的方法，但她从未想过，偏远地区的孩子会在没有指导的情况下自发复现，甚至加以创新。

“这不是发明。”她说，“这是觉醒。”

当天下午，她组织了一场即兴工作坊。没有PPT，没有讲义，只有几副震动耳机、一台便携式合成器，和一块白板。她让孩子们闭上眼睛，用手摸着音箱外壳，感受低频振动的走向；让他们赤脚踩在木地板上，模仿地震波的传递路径；最后，她拿出达吾列提的演出录像，播放那一段七十二次同步跺脚的高潮。

“你们觉得，这段音乐里有多少人？”她问。

“十二个！”有人答。

“不对。”林曼荷摇头，“有十三个。第十三个，是地板。是空气。是你们此刻正在感受的震动。音乐从来不是一个人的事。”

傍晚，她坐在宿舍楼顶，看着夕阳染红天山雪峰。阿依古丽的父亲送来一碗热腾腾的手抓饭，蹲在她身边，用生硬的普通话说了句：“谢谢你，让我的女儿……不再是‘不会说话的鸟’。”

她没说话，只是轻轻握住老人粗糙的手。

第二天清晨，她收到夏深的新消息：敦煌事件有了转机。由于她在社交媒体发布的一段视频引发热议，#听见走路的声音#话题冲上热搜，两百万网友联名petition，要求恢复听障舞团的排练权。文旅局迫于舆论压力，不仅道歉并归还场地，还承诺将设立“特殊艺术驻地计划”，每年拨款支持三支残障青年艺术团体创作。

更意外的是，一位匿名捐赠者向“破茧基金会”注入五千万资金，指定用于在全国建设二十个“触觉音乐实验室”，每个覆盖周边五十公里内的乡村学校。

林曼荷看着这条消息，久久未动。窗外，一群鸽子掠过屋顶，翅膀拍打空气的声音清晰可闻。

她忽然想起大学时代导师说过的话：“真正的变革，往往始于某个无人倾听的角落，一声不肯消失的回响。”

一周后，她飞往深圳，参加那位自闭症少年的生日音乐会。男孩今年十五岁，过去一年里，他主动参与脑波采集超过一百二十次，创作出七段完整旋律。这场私人演出只邀请了二十位嘉宾：家人、医生、研究员，还有林曼荷。

舞台设在他家客厅，改装成了微型音乐厅。六位弦乐手围坐一圈，头顶投影着他实时生成的脑电波图像。当第一缕旋律流淌而出时，所有人屏息??那是一种介于悲伤与狂喜之间的音色，像冰层下奔涌的暗流，又像深夜独自数星星的孩子突然看见流星划过。

演奏至第八分钟，男孩突然睁开眼，指着角落里的钢琴，用极轻的声音说：“我想……加一段。”

全场寂静。

林曼荷示意演奏暂停。她扶着他走到钢琴前。男孩坐下，双手悬在琴键上方许久，终于落下。

不是标准音阶，也不是已知和弦。而是一组由轻微颤抖构成的泛音序列，如同心跳监测仪在平静后的第一次波动。AI系统迅速解析其频率模式，并自动生成伴奏线条。弦乐手们凭直觉加入，竟形成一段前所未有的复调结构。

那一刻，林曼荷明白：这不是“辅助创作”，而是真正意义上的**共同作曲**。

曲毕，男孩转身抱住她，脸埋在她肩头，说了人生第二句完整的话：“你听得见我。”

她的眼泪终于落下。

离开时，研究人员悄悄告诉她：“最近一次扫描显示，他大脑中与语言相关的布罗卡区，出现了从未有过的活跃信号。医生说，也许……他很快就能开口唱歌了。”

回到北京当晚，林曼荷接到联合国教科文组织的正式邀请，希望她作为“全球文化包容性发展顾问”，参与制定《数字时代弱势群体表达权保护指南》。与此同时，B站宣布启动“破茧频道”，专门收录残障艺术家、乡村创作者、少数族群音乐人的作品，所有收益直接返还创作者本人。

她坐在书桌前，翻开歌词本，看到夹层里那张拓印的波形图，忽然有了灵感。

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