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我去玩泥巴（第1页）

（）”

翌日，村长带着他们去学校。天苍苍，路茫茫，晨光透过茂林叶脉落下斑驳的印记。从村里去前往学校有一段路程，一路都是坑坑洼洼的泥路，所幸大晴天，如果是雨天，这条路可不好走。

一路上，金梦看到几个小作坊，有工人出入，但作坊应该是私人的，规模很小。

“村长，那边的小作坊都加工什么？”

白漾也看了过去，好些工人进进出出，小建筑顶部有好几个烟筒在冒烟。

“那些是建材业的小作坊。有做水泥的、制瓷的，还有做红砖的。我们这一带有含量较高的高岭土，还有粘性好的粘土，好些个小老板看中了这一点，就在这一带建起了小作坊。”

徒步大约二十分钟。来到学校。

一面五星红旗被架得高高地随风飘扬，还没走进去，就听到朗朗的读书声，从这几处破旧的老瓦房传出来。

金梦不禁扬了笑，在村长的带领下，他们在简陋的学校参观了一遍。这儿孩子不多，一个年级就一个班，都是附近几个村庄的孩子在这就读，他们带来的文具数量刚好合适。

等老师们组织他们来到操场领文具时，一张张淳朴的小脸蛋。黑溜溜的眼睛充满了探究、好奇，看到漂亮崭新的文具时，小脸洋溢着高兴的笑。

金梦心里激扬着浓浓的满足感，眉目温柔，嘴角挂着清浅的笑。

小六子拔着小短腿跑了过来，伸出脏兮兮的小手，又觉得不好意思地擦擦裤腿，接过礼物，“谢谢姐姐！”

金梦注意到他的小脏手，问道：“小六子，你干嘛去了？”

小六子偷偷瞄了村长一眼，瞧他没往自己这儿注意，得瑟说道：“我刚去玩泥巴，捏小人了！”

这话还是被村长听到了，训话道：“你这小崽子，好好的课不上，去玩泥巴，玩泥巴长大有什么出息，好好读书以后才能出人头地，赚大钱！”

典型的老一辈思想，小六子被村长吓唬得低下头，不敢说话。

金梦温和笑着，并不认同村长的旧思想，“玩泥巴在美术学上统称叫泥塑，在民间我们叫彩塑或泥玩。泥塑是我国民间传统手工艺，历史久远，在26年5月，入选了第一批国家级非物质文化遗产名录。别看它像是简单的玩泥巴，泥塑可以培养孩子们动手能力和专注能力，在大都市大型的儿童培训中心。都会设立泥塑这门课程，增加孩子们的业余爱好；在国际上，雕塑师也有很多辉煌历史，比如最年轻的汤默雕像大师，还被知名的英国广播公司还被知名的英国广播公司bbc邀请制作以雕塑为主题的纪录片。不管是雕塑还是泥塑，还是雕刻的美术范畴的工艺制作，塑造出来的工艺品，看似简单人偶泥巴，实际涵盖了一个时代的艺术精华和文化底蕴。村长，术业有专攻，你可别小瞧了这简单的泥巴土！”

白漾听了她的见解，在一旁认同地点了点头。

老村长眼睛一亮，没想到城里人真会玩，简单的玩泥巴都能被他们推崇为高雅文化，他心生一计。笑容可掬问道：“金小姐，你愿意给孩子们上一堂捏泥土课吗？”

上课？

金梦从没想过这点，下意识看向白漾，带着询问的目光。

白漾觉得不错，点了点头。

小六子最积极，“好啊好啊，姐姐带我们玩泥巴！”

金梦看向孩子们，一双双期待的眼睛，可是这哪儿可以烧制呢？

老村长看出了她的难处，说道：“这儿附近有烧瓷小作坊，我可以去沟通沟通，给孩子们烧制手工品。”

地方有了，金梦应允，看向孩子们问道：“有谁想去做陶艺，听我讲课的举手？”

在场一百多个孩子。有大半齐刷刷地举起了小手，金梦没想到他们会那么热情，和老师还有村长商量，从中挑出十几个乖巧、年纪较大的孩子出来。小六子生怕选不上自己，不断向金梦招摇着小手，大声嚷嚷，“我我我，我知道那怎么去，我可以带路！”

金梦看着活泼可爱的小鬼，也破例把年纪最小。最调皮的他带上了。

在带队老师讲述了相关要求后，金梦、老师和村长还有白漾，组织小朋友们往不远的小作坊走去。

一路上，小六子东跑跑西窜窜，成为其中最活跃的一员，他抱着一兜子野果跑到金梦跟前，“金老师，你尝尝好吃不？”

金梦看着小猴子似的他，又看到这兜子里的野果，问道：“这是什么？”

“灯笼果，可好吃了，你尝尝！”

金梦看着他一兜子的小野果，青绿青绿的一小团，像一个个小灯笼，不想打击他的好心。拿了一个，擦干净后塞进嘴巴。

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