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正文 第七章 另类演讲（第3页）

此时同学们以热烈的掌声欢迎陈厚德。

陈厚德对着麦克风缓缓道：“

各位学弟学妹们，老师领导们下午好！

很荣幸能被校领导邀请过来分享我个人的学习方法和经验。”

“本来打算按照这稿子上照本宣科，不求有功，但求无过。”陈厚德举了举左手上拿的的演讲稿继续道：“不过现在我改了主意啦。”只见陈厚德把手上演讲稿斯掉扔在地上。

这时场下又响起热烈的掌声。

“现在让我们来一场即兴演讲。首先，稿子上的学习方法是适用于我的，而不是适用于大家。每个人的学习方法都不尽相同的，学习方法没有最好的，只有最适合的。接下来我们以提问的方式来和同学们一起追寻和探讨属于自己的学习方法。各位学弟学妹们学习中遇到任何问题都可以提问，我解决不了的还有在场的老师们，领导们为你们解答，希望同学们踊跃提问。”

陈厚德说完场下一片沉默，没有一人提问，陈厚德略显尴尬的站在台上。就在这时人群中一位带着眼镜的学妹举着手呢喃细语道：“我想知道学长的学习方法？”

真是一场及时雨啊，陈厚德暗自庆幸。“好我现在来回答这位学妹的问题：我个人学习方法总结就十六个字概括：课前预习、课后复习、及时回顾、间隔练习。预习是更好把握老师上课节奏，复习是为梳理所学知识，回顾是为了牢记所学，练习是为了熟能生巧举一反三。但是，这些的前提要合理安排时间，劳逸结合，用最短时间达到最大效果。”

“这就是我的学习方法，其他同学还有别的问题吗？”陈厚德再次问道，场上零零散散有四五个同学举手，陈厚德伸手指着一位男同学道：“这位同学请说。”

“偏科严重怎么办呢？”

“对于偏科，我相信大多数同学都会有，我在高一时英语也曾偏科特别严重，在这里我分享我的方法给同学们借鉴。第一先找出偏科原因，是兴趣问题，还是基础问题等等。我的问题在于基础差，所以我就针对性去学习。找出问题后，如果因为是兴趣问题我们可以去培养兴趣，若是基础问题我们就得去利用时间强化这块。这就要同学们合理去制定针对性学习计划。好下一位同学。”

这时场面气氛慢慢变得热闹起来，同学们也踊跃举手提问，陈厚德都一一回答。

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在接近演讲尾声时，突然有一位同学提问道：“学长请问如何躲避老师提问题呢？”

陈厚德听到这问题一愣，然后看看校领导这边，再看看学弟学妹们道：“当老师要发问问题时，绝对.....不能.....有....眼神.....接触。”一说完把老师和学生逗得哈哈大笑，气氛异常活跃，同学们也毫不吝啬自己掌声。

陈厚德咳嗽几下，让场面安静下来继续道：“各位同学静一静！为了不耽误同学们的用餐时间，我宣布提问到处结束。不过最后送给同学们一段话：高考是一杯酒，高考是一声号角，高考是进军的战鼓。让我们喝完这杯酒，吹起着这号角，擂响这战鼓！

如若不解决眼前的苟且，就不要想诗和远方，未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香，每个成功者靠的都不只是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功。最最后给同学们来篇考试经：

三长一短，选最短

三短一长，选最长

长短不一，就选B

参差不齐，就选D

同长选A，同短选C

以抄为主，以蒙为辅

抄蒙结合，方能及格。谢谢大家！”陈厚德说完弯腰致谢。便掉头走下讲台去。

留给同学们一个潇洒、脱俗的背影。

同学们沉默一两秒后，哄然大笑，然后雷鸣般掌声铺天盖地而来，经久不息。

老师们则是目瞪口呆。

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