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第856章（第2页）

打分一旦公允，对整个项目的发展就会有良好的促进作用。

不是技术将倒退回三周跳时代，而是一个崭新的开始：

三周跳被重新郑重对待，不急躁于技术未稳时尝试四周跳，编舞强调衔接和节目完整度，滑滑蹦的性价比低到让教练认真打磨三周跳。

一个好的曲目，一定是有着丰富细节的，靠的不是一两个跳跃，而是跳跃之前的步法，是衔接动作，还有肢体和表情的运用。

这样的曲目才能吸引观众，让冰迷看到什么是美。

WINGS在赛场出现，其震慑力直接令心虚者后退，固然使得这个赛场少了许多四周跳，但也让选手们得到了自己应得的分数。

编舞的质量可以反应到P分和GOE上时，也就等于正面肯定了选手日常训练中在滑表方面下的苦功。

丛澜：“一步一个脚印的赛场看着真漂亮！”

褚晓彤：“是吧是吧！我让你来看你还不看！”

在这样的赛场里依然要去挑战高难度的人，如那位见到了自己4Lz惨不忍睹评分的小男单，他同样可以得到好处——正视客观评价，直面跳跃的不足之处。

老师在试卷上打的每一个红色叉叉，不是出于刻意为难，而是秉持着要让学生订正错误、避免再犯的初心。

挑战得到的正反馈，并不意味着包庇和虚假，就算是扣分的真实，也依然是正向反馈。

现场受邀来做解说的索菲娅·古谢娃，见到这个焕然一新的赛场，沉默了数秒。

她好像一个许久没见天光的人，骤然看见了灿烂的阳光，还以为全世界都变了呢。

索菲娅·古谢娃不禁地想着，如果当年她站在国际赛场上，有这样的一个环境在告诉她，你现在做的是错误的，你现在追求的是错的，你的路歪了，你的方向应该重新去找。

她相信，自己不会走到现在这样。

娜塔莉和莉莉娅都很幸运，她们与丛澜的同场竞技让其知道了路的方向，也认识到了自己的问题，并在之后的日子里不断去订正。

丛澜那时就是“WINGS”，区别在于她不会去给“试卷”打叉，她只是给出每一份卷子的正确答案。

愿意修改学习的，有心去订正的，自然能对着答案查漏补缺。

索菲娅·古谢娃没这样的机会。

她想了想，哦不，我有。

她有的。

教练那时用丛澜的比赛视频做技术讲解，她是有机会去学习和修正的。

但她选择低头，认可了教练的要求。

对一个十三四岁的孩子，不能强求她去反抗来自教练的强权，因为每个人的经历和性格都不一样。

不是谁都分外勇敢。

不是谁都能选对了路。

索菲娅·古谢娃承担了属于她的结果。

“现在的小孩子真好，”她出声道，声音有点温柔和羡慕，让旁边的一位老教练看了一眼，“这样的比赛环境要珍惜啊！希望大家能在这次比赛里有深刻的体悟。”

WINGS比丛澜直截了当，它批改了卷子，客观地给出论据，错在哪里，对在哪里，一目了然。

西妮娅·库里科娃很喜欢这样的方式，属于她的卷子里，红色叉叉在逐渐减少着。

虽然有时候，她也会在一些奇奇怪怪的地方犯错。

但幸好，每次她都可以被提醒到。

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